Kelly's blog

輸的滋味除了考試受挫，還包括：遭同儕排擠、好友反目、沒被選上班長、努力用功成績還是很糟、當眾出糗成笑柄、下了課沒人來接、被師長責罵、買不起渴望的玩具、面對不公平、受父母管教、遺失錢包、失戀、親 朋過世 ……面對以上種種事與願違或突然而至的旦夕禍福，能怎麼辦呢？路還是得走下去呀！到頭來，脫穎而出的，必定是能夠接受現實，並設法反敗為勝之人。

小白兔與烏龜
因此，為人父母者不要只教孩子贏，也要教孩子輸得起。輸得起的孩子不怨天尤人、常懷感激、不輕易放棄 、懂得放手，遭受打擊也能快速復原。由於嘗過輸的滋味，對周遭人事物多添了寬容體諒，對自己也多了幽默謙遜。輸得起的人，能夠勝不驕敗不餒的從容面對人生各種賽局。

教孩子輸得起之前，父母要先輸得起。

焦慮的父母眼見別的孩子像龜兔賽跑裡的小白兔，一溜煙就衝向終點，而自己的寶貝卻是步履蹣跚的小烏龜，恨鐵不成鋼之餘，更大的障礙是顏面掃地。為了面子、也為了扳回自己曾經失落的夢想，有些父母選擇的是更加用力要孩子贏，也有一些父母放棄對孩子的期待，為孩子貼上了「沒出息」的標籤。

輸得起的第一步是「照孩子的本像」接納他。當孩子不是機伶小白兔，而是平凡小烏龜時，父母的任務是接納並協助孩子面對輸的現實，而引導孩子從中成長。當屢戰屢輸的小烏龜問爸媽：「我是不是太笨了，永遠只有 輸的份？」輸得起的父母不會回答：「笨就是笨啦，你看隔壁小白兔 ……」成熟的父母回答：「你的確跑得比兔 子慢，但是，我們就是愛你這隻慢烏龜，記住，輸贏沒關係，盡心盡力才重要。」

誰說平凡的一定輸，機伶的一定贏呢？龜兔賽跑裡的兔子不就輸了嘛！漫漫賽程中，烏龜贏在態度，在面對挫敗時的不慌不忙全力以赴。

萬一，烏龜又輸了呢？傷心之餘，烏龜正可以學習謙卑，承認自己並沒有跑步天分，藉此認識自己和調整自己。輸過的人知道失敗不是世界末日，比常勝軍更有彈性、更具韌性。

三種不完美
翻開報章，因失業沮喪帶兒女自殺的父親、功課壓力大到跳樓的少年、憤而手刃情敵的年輕人，或是婚姻灰心而選擇離婚的夫妻、不能「延後滿足」（詳本刊第62期14～15頁『延後滿足』一文）哭鬧埋怨的孩童、 職場受挫卻遷怒屬下的上司……在在皆是輸不起的例子。

輸不起的孩子，不能夠心平氣和的認識並接受人生三個現實（參Raising great kids一書）：

（一）不完美的自己
捨不得讓孩子經歷失敗而過度保護的父母，不論是親自幫子女重寫作業，或是在人際關係遭逢挫敗的兒女面 前，一味怪罪他人，都將使子女失去成長的機會。這種「錯在別人」、「自己永遠最優越」的信念，造就出唯我獨尊、看自己看得不合乎中道、沒有內省能力、無法保有真實人際關係的孩童、青少年與成人。

當孩子體認自己是有限的、有缺點、會失敗的，就能接受好壞並存的世界，並能逐夢踏實。

（二）不完美的他人
現實世界有好人、壞人，所謂的好人不見得毫無缺點，眼中的壞人也不一定一無是處。但是輸不起的孩子不 但不會與不完美的人相處，還把他人定位在非黑即白的兩極化，對別人的期待是人人都要順著他、讚賞他、不傷害他，這樣的信念將使孩童在交友上失敗，成年後轉而以完美主義要求配偶、同事，導致婚姻、工作、人際關係 的挫折。

（三）不完美的世界
會令人感到挫敗沮喪的，不見得只有不完美的自己和別人。老是不放晴的下雨天、無辜孩童受虐的血腥新聞 、騎腳踏車不幸遇到坑洞而跌了一跤、投資失利、天災人禍、討厭的政治人物等都反映著世界的不完美。輸不起的孩子面對人生種種缺憾瑕疵，選擇的是逃避、怨天尤人，輸得起的孩子能在喟嘆之後，開開心心、樂觀進取、 堅忍不拔的面對問題或解決問題。

欒花隨風翻飛的午後，面對寥寥無幾的聽眾，我調整失落的心情，滿懷喜悅的分享成功之道從輸得起開始。

摘自King Net