這堂課，一到場就發衣服套上，孩子們都很開心的穿上，
記得上次的過動兒事件，不管說法如何，至少教練回應的態度也不錯，
雖然豬拔不是很成贊成讓豬仔繼續上，但是我想不管如何，總是要給彼此再一個機會嘗試，畢竟，未來的路還很長，
會面臨到的問題，將會更多，至少我們有個機會當面溝通，這也是彼此的一種學習成長...
雖然台灣的教育品質一直強調提升，但總覺得，有一位耐心和愛心的老師，是比學校優良風評還來的重要許多
我也一直問豬仔的意見，你喜歡踢足球嗎?他只有搖搖頭，
我想，他說不上來，喜歡與不喜歡之間的矛盾，
我觀察豬仔是否愛踢球，從和班上老師的對話中，老師告訴我，班上有足球比賽，因為只有大班孩子參加，
豬仔問老師，我也喜歡踢球，為什麼我不能參加呢?，老師說，因為你還在中班，等你大班就可以參加比賽囉!!，
豬仔就很落寞的在一旁觀看，不管如何，多方嘗試是對的，現階段我只想讓你引導讓你從遊戲中，跑跑跳跳，鍛鍊體力，
至於將來是要如何發展，你自己決定
孩子上學後，每個階段所重視的問題將會不同，看著每個孩子天真的笑容，雖然不是我生的，
但我可以體會能看見每位孩子的笑，是身為父母心中的驕傲及安慰，
每當中場休息，豬仔總是開心的微笑著
我不會強迫你去做每件事情，但我只知道你很開心...
這是豬仔認識的朋友，因為豬仔的個兒總是被誤認為"大班"，現在每當有人問豬仔，
是中班還是大班，豬仔都很大方的說，我是大班!!
連續上了三小時的課，要不累也很難...
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