班級：星星班
活動日期：99/11/1~99/11/31
設計者：范顥騰、林育嫺、林孟霖老師
J教學活動設計與構思：
生活中處處有藝術，只要我們用一點心，便會發現線、格子與形狀提供了我們生活中許多的方便性。
除此之外，線、格子與形狀更常被運用在藝術創作上，藉由此單元，我們希望能開啟孩子的藝術之門，
帶孩子一窺藝術表現上的各種可能性與豐富性，以增進孩子的藝術經驗與鑑賞力。
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單元名稱 |
小小藝術家 |
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單元目標 |
＊培養孩子美的欣賞能力。 ＊培養孩子的創造力與想像力。 ＊認識各式形狀與形狀在生活上之用途。 ＊發現大自然中的線條與形狀之美。 |
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相關網站 |
＊http://www.kidsart.idv.tw/幼兒藝術資訊教育網 ＊http://web.cca.gov.tw/tdg/台灣網路美術館 |
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教學資源 |
好忙的蜘蛛（上誼）、跳不停的小紅球（格林）、阿羅有枝彩色筆（上誼）、圓圓的鏡子 （三豐）、形狀與色彩（小馬哥）、阿婆畫畫(信誼)、比比的畫(上誼) |
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生活自理 |
＊能學習整理服裝儀容。 ＊看見需要幫助的人，會主動的協助對方。 ＊離開座位後，我會把椅子歸位。 ＊洗手時能確實做到濕、搓、沖、捧、擦五步驟。 |
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名 稱 |
活 動 內 容 及 領 域 |
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第一週 (11/1~11/5) |
＊會跳舞的線~準備各種顏色的彩帶，讓孩子隨著音樂節奏起舞，並觀察在舞動旋轉過程 中彩帶顏色的變化。（音樂/律動） ＊有趣的毛根~運用各式不同顏色的毛根來變出許多不同的圖案及形狀。【藝術/語文】 ＊神奇小蜘蛛~運用漂白水及深色的紙張，讓孩子畫出不同的蜘蛛網。【語文/藝術】 ＊好玩的線~運用各式不同的線（例：毛線）來排出不同的圖案。【藝術創作】 |
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線的大發現 |
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第二週 (11/8~11/12) |
＊太陽花~將各式顏色的色紙裁成一塊塊方格子，變成美麗的花朵。【藝術/數概念】 ＊格子魔術師~利用各種不同的長條編織成美麗的格子畫。【藝術創作】 ＊正正方方~透過教具或圖卡讓孩子辨別正方形與長方形的差異性以及組合成一幅可愛的圖畫。【認知/語文】 ＊格子拼貼畫~透過不同顏色、大小的格子，讓孩子創作出不同的圖案。【藝術/數概念】 |
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格子變魔術 |
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第三週 (11/15~11/19) |
＊顏色形狀小叮嚀~透過圖卡及書籍，帶領孩子認識生活中特殊的物品，如：消防栓、交通號誌。【認知/語文】 ＊形狀接龍~透過教具或形狀圖卡來進行形狀接龍的遊戲。【數概念/語文】 ＊七巧板~運用七巧板排出指定的圖形（例：交通工具）。【數概念/認知】 ＊形狀對對樂~藉由形狀圖卡數張，引導幼兒用翻排的方式將一樣的形狀找出來，並說出日常生活中與形狀相同的物品。【數遊戲/認知】 |
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形狀國 |
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第四週 (11/22~11/26) |
＊哇！葉子變色了~運用不同種類顏色的樹葉，塗上顏料進行創作，觀察不同顏色的葉子紋路、形狀及名稱。【認知/藝術/科學】 ＊美麗的彩虹~認識彩虹如何產生七種顏色，並在鋁箔紙上刮出美麗的彩虹。【認知/藝術】 ＊天空的秘密~至戶外場觀察天空中有什麼？並把觀察到的畫出來。【認知/藝術】 ＊顏色蘿蔔蹲~觀察大自然中的顏色或色紙，選出最喜歡的四~五種顏色，分組合作進行顏色蘿蔔蹲的遊戲。【情意/遊戲】 |
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大自然，好美 |
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第五週 (11/29~12/3) |
＊形狀組合秀~透過各式的形狀來創作一幅創意拼貼畫。【藝術創作】 ＊渲染疊疊樂~運用棉紙吸附顏料的效果，創作出顏色重疊渲染的彩色手帕。【科學/藝術】 ＊彩色項鍊~透過一個個不同顏色的紙圈串在一起，變成美麗的項鍊。【藝術創作】 ＊彩虹魚~運用「彩虹魚」故事，讓孩子觀察牠的顏色，搭配音樂和律動集體撕貼出彩虹魚的鱗片。【律動/藝術】 |
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我愛創作 |
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備 註 |
＊請家長協助收集相關資源，例：關於形狀、顏色的書籍、圖片、影片，感謝您的協助，讓教學內容更加豐富！ |
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