這個月，學校Babyboss秋季旅遊，是個很棒的戶外教學
J教學活動設計與構思J
「家」是家中成員居住的地方，我們如果在外面受到委屈或有高興的事時，
都會想回來與家人分享、傾訴，因為家人是最忠實的聽眾，
所以「家」對每一個人來說是非常重要的。
延續「快樂上學去」的主題，我們也讓幼兒知道『景新托兒所』也是幼兒的第二個家，
因此我們將一同來認識我們本月份的新單元~「我的家」。
單元名稱 | 我 的 家 | |
單元目標 | ＊認識家中的成員與稱謂 ＊認識住家附近商店與公共設施 | ＊ 認識家裡空間與功能 ＊ 學習如何表達對家人的愛意 |
相關網站 | http://maps.google.com.tw/maps -google地圖 | |
教學資源 | 你家在哪裡？ (上誼)、你的房屋我的房屋（漢聲）、你要去哪裡？去找我的朋友（信誼）、我爸爸（格林）、我媽媽（格林）、猜猜我有多愛你（上誼）、誰來我家（格林）、媽媽我愛你（小魯）、爸爸，你愛我嗎?（三之三） | |
生活自理 | ＊離開坐座位時，我會將椅子靠進桌子內。 ＊活動中要分享或表達時，我會先舉手讓老師知道。 | |
名 稱 | 活 動 內 容 及 領 域 | |
第一週 (10/04-10/08) | 我的家人~請幼兒分享自己從家中帶來的全家福照片（語文）。 我家有什麼~利用家中的空間與所擔任之功能配對圖卡認識家的空間及功能 （社會）。 我是一家之主~透過「老鷹抓小雞」的遊戲，知道家人安全的重要性（遊戲）。 家人的長相~將幼兒所知道的家人特徵用樹脂土來創作(藝術創作)。 | |
我的家人 | ||
第二週 (10/11-10/15) | 我的家~運用積木或各種形狀的色紙請幼兒設計自己家的造型（藝術創作）。 乾乾淨淨我的家~分享在家中會幫忙做的家事有哪些？並一起動手練習做簡單的 家事（社會）。 查戶口~透過「查戶口」遊戲，來模擬家庭中各類角色以及家中人數。（社會/遊戲） 甜蜜的家庭~聆聽與家庭有關的兒歌並配合樂器一起演奏。（音樂遊戲） | |
親親我的家 | ||
第三週 (10/18-10/22) | 前後和左右~透過幼兒說出正確的方位，讓另一位蒙眼的幼兒走到指定位置。（遊戲） 我家的房子~事先收集房屋廣告單，引導幼兒認識各種樣式的房子。（認知/語文） 我的鄰居~請幼兒發表自己遇到鄰居的時候，都以何種方式打招呼?曾經和鄰居參 與過的活動？透過角色扮演遊戲，來學習做一個好鄰居吧！(社會) 社區地圖~認識各式地圖並畫出以學校附近為主的社區地圖。（社會） | |
我家附近 | ||
第四週 (10/25-10/29) | 左鄰右舍一家親~分享社區有哪些自己喜歡的地方，你希望你家隔壁有哪些商店或 設施呢?並請幼兒畫出最喜歡的商店，和大家一起分享。（社會）我們住的地方~運用繪本「家」，和幼兒討論晚上的時候，會看到家的附近有哪些 設施？並用粉蠟筆彩繪在黑色書面紙上。（藝術創作） 歡樂邀請卡~製作邀請卡讓幼兒邀請星星班的同學到家裡來玩。（藝術創作） 小蜜蜂當客人~運用兒歌「小蜜蜂當客人」引導在家中如何當一位小主人。 （社會） | |
我的左鄰右舍 | ||
備 註 | ＊請家長協助收集相關資源（房屋廣告單、房屋平面設計圖、全家福照片），感謝您的協 助，讓教學內容更加豐富！ | |
留言列表
※團購※ (3)
