兒童福利聯盟-贊助親子遊戲及福袋
在園遊會前，先來分組玩遊戲，他們的分組是跨年級的，每組都有一~六年級的孩子，
軒哥還不錯哦！還會帶著一年級的妹妹一起闖關，妹妹力氣小，他也會想盡幫忙讓她過關。
園遊會-攤位
二手商品拍賣會
飲料攤
印尼奶茶(印尼媽媽用的~好好喝)
立頓奶茶
無糖綠茶
自製地瓜球
按摩攤
炸香蕉
蔥油餅
園遊會的收入扣除成本後
將盈餘納入畢業典禮的資金或者班費
依照年級的不同而運用
畢竟在偏鄉漁村小學
不是每個家庭都能出錢讓孩子出遊
為此
老師們總是會跟孩子討論集資募款的方式及部分贊商資助金
我想
這場域真的讓我大開眼界
因為我們從來都沒有親身體驗過
我很喜歡這句話
天下無不勞而獲
任何的收穫都需靠自己努力
在這裡不是伸手就會有的
資源哪裡找
自由寫手的故事給我很深的啟發
遊戲區
心得-賣吃的生意永遠都很好，太晚就吃不到了。
拍賣會炒起現場氣氛，連校長都跟著喊價起標買了好多項產品，但拍賣官少了廣播器或麥克風。
小小的成本，大大的收益。
活動前一周，老師發了兩張通知單給家長，第一張是班級攤位有哪些負責人和需要募集的用品，
第二張則是邀請函及活動安排內容，居然都是彩色列印的。
當天老師是每個攤位都輪流照顧，除了用火的部分只有一位家長陪同外，其他的都是孩子們自己完成。
現場的東西，也幾乎是自己動手DIY或者利可被用的資源，尤其這個遊戲，是某位同學的爸爸自己做的。
看完後很感動…
其實我們對這樣的活動場面並不陌生，
在回程的路上，我們討論到與之前有何不同，不是比較只是做個參考，只是需要專業跟經驗一起互相調配，
老師在事前規劃及現場的場面控制，真的做得很好，我們都有嚇到，
當然除了班級老師外還有全校老師團結合作，共同來引導孩子們，共同的完成這樣的活動。
要放手讓孩子自己做之前，除了先和孩子們討論外，老師幾乎都在旁邊引導及提醒。
軒哥的班級有12名學生，共有四個攤位，全程除了老師一人輪流看顧外，還得負責控制場面，
除了地瓜球因為有用到火，家長全程陪同外，其餘的都是他們自己完成。
當然孩子們也很可愛的自己會輪流去別攤消費，
有時也會聽到老師喊著『飲料攤怎麼沒人看店咧』
這時就有小孩拿著剛在別攤位買的食物躡手躡腳的跑來，
當然也有孩子就很死忠的顧店，都不敢跑掉，那個會去別攤位買食物的就是軒哥啦
。
中午就和大家一起圍桌吃飯和老師一起聊天
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