班親會結束了，兩小時的時間，與老師面對面時間是30分鐘，其餘時間則是集合全校的家長在活動室進行簡報。
參加過三種不同形式的班親會，這三種型式，因為不同的區域及學校特性，讓我非常雀躍，還蠻開心有這些不同的體驗。
在台北的班親會是嚴肅謹慎的，班上的老師是注重整潔秩序，課桌椅是整齊有序，非常注重規則程序的保守派教師，這是一般公立小學，
在開會時老師大致將規則及上課方式說明後，家長再分別舉手提問，老師也會有耐心的回覆，在掌控的會議時間內，將其結束。
公辦民營實驗學校，則是將家長先集合在一個活動空間，大概說明費用明細及課綱後，再分別進各班，與老師對談，時間彈性運用較大。
偏鄉小學，靠近漁村，全校共60名學生，有超過一半來自頭城鎮上或礁溪，也就是說每天搭校車往返學校的就有30人左右的學生，還不含老師。
在開會前，廣播聲響起『今天會長的船有抓到新鮮的螃蟹，已經烹煮完畢，要給各位老師們加菜，請老師抽空前往領取』
小孩聽到是螃蟹…很開心咧！雖然我也沒有吃到螃蟹，但聽到的感覺卻好親切，好歡樂的一個大家庭，
老師也說『嘴巴都被養壞了，在外頭吃海鮮都可以知道店家提供的是不是新鮮的…』
這裡是屬於偏鄉地區，但是大部分來這的家長卻都是因為小班制而讓孩子來的，有人問『難道不擔心偏鄉資源會不足夠嗎？』
我說『如果真的擔心就待在台北了。』
進班後我慢慢發現，這裡的教室教材或許簡陋老舊了些，但是每間教室至少兩台電腦，班上學生共13人(老師說人數算多)，
然而桌椅高高低低的，家長有問到，後來老師說，因為每位孩子的身高不同，是依照身高標準來選擇高或低的課桌椅，
哇！我本來以為的是，因為資源不足，所以拼拼湊湊而成的。
教學依舊有一般的基本學科，重視國語、數學，其餘科目還好，而老師融入了3D列印及多元教學(當時進班時看見老師用的是MAC更是嚇到我)，
學校是使用快樂e學院及均一系統來整頓各班上同學的練習能力，並以課本為輔，就連查字也建議小孩能上"萌點"而不要用一般翻閱的方式來查字
讓我更加驚豔的是，老師並不希望放學回家還要寫作業，但還是需要作業練習，
所以老師說他出的作業其實不多，作業只是老師需要知道學生了解的進度，而也鼓勵孩子們自己利用時間來完成，沒完成的就帶回家完成，
所以…他也會擔心家長會認為是不是沒作業，但卻不知其實我內心就是希望不要有太多的作業，沒有不是更好；
班上有獎勵點數，來換取小孩自己選擇獎勵的產品項目，有獎金兩百元，還有例如像是帶3C產品來學校下課時自己玩…等，
我沒有去了解獎勵辦法，因為獎勵也不會是我使用，無須操那個心。
這次辦校外教學會這是去龜山島，天氣允許會帶學生去潮間帶或者衝浪，也有專業的教練及老師一起，大概內容我只記得這些。
這次班親會，大都來自鎮上的家長，因為當地的家長大部分都是因為工作或出海釣魚沒有參與，
聽小豬說，班上大部分的同學放學回家只有自己一個人或者是阿公阿嬤陪，
所以學校一直都有為這些孩子設立一個「夜光天使專區」，在放學時間到八點，讓這些孩子安心地在學校完成作業當然包含晚餐。
然而，在我要起身到活動室前，還是忍不住想確認一下，畢竟前三年的教學環境著重點不同，而開學至今也三周，
小豬的表現自主有點嚇到我們，但老師卻微笑的對我說，小豬的程度確實沒有問題，他也有驚訝到，而且個性很活潑愛搞笑，很融入這裡。
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