據說學校提供的是有機餐，且有專門的廚工來烹煮，這餐費每學期十周的費用是NT.2400元(不含週五外出活動中餐用自行準備)，
藉由觀課時間，用餐時間時小豬說要帶我去參觀他們的餐廳，這感覺很妙，很像在介紹他自己的家一樣。
用餐環境簡單明亮，自助式想吃多少拿多少，有些同學盛的滿滿一盤，有些同學則裝一點點的，小豬同學就是那裝一點點的同學，
因為學校的青菜有些不是他愛吃的，裝好菜盤，自己選位置坐下，安靜用餐。
這畫面我從來沒有過，記憶中我都是坐在自己的位置上，用那唯一且每學期屬於自己的桌子上，念書、吃飯和睡覺。
回家時，我跟小豬說，若不吃就必須承擔餓肚子，若吃不飽至少肚子餓的程度沒那麼嚴重，小豬說，我都有吃，只是吃的量沒有很多，大概五口；
不過一周兩次的點心時間的確也救急不少；對於吃，他可以接受，我也不想再多擔心。
每每回想著他們上課跑班的場景，正在跑班的孩子臉上的笑容，實在讓人感到訝異，原來這跑班的動作，也可以讓他們感到新鮮有趣；
學生用著不同環境的教室來上課，老師已經在教室等候，至於他們的上課內容更是噗龍共的五花八門，一切都是以遊戲啟發為主，
這時候身為家長是否又要開始擔心，都在玩該怎麼辦?
坦白說，家長要學著釋懷，想想當初來到這裡的初衷是甚麼，雖然講的都是很美好，我不在意孩子的程度，但是實際上能執行的能有多少？
這也是變成我學習真正落實的目標。
同時我也發現，孩子已經在自己自動學習，可能平常都在玩樂，反而自己有自知之明，有時候學校的功課也不少，但若跟一般公立小學比較算是少，
但這邊大部分作業都是必須動動頭腦，沒有所謂正確的答案揭曉，這時小豬會跟我說，『媽媽，我今天功課比較少，我會練習寫數學』
聽到這句話，有甚麼感覺，態度對了一切都能化解，但無論如何，身為家長都是在旁當觀察者的角色，有任何的問題再適度地提出與孩子共同溝通。
對於吃這玩意，小豬從小就不重吃只想著玩，但他能長的這麼高，實在也只能歸功於基因遺傳的關係。
之前他很想當廚師也很崇拜阿基師，我跟他說，想要當廚師必須要自己品嚐食物的味道，才能做出每道美食，
沒想到，這句話我只說過一次，他居然記得，且都是在吃東西時不經意地說出這句話，我只能說，我必須學著以智才能取勝。
某天的作業，寫出(也可畫圖)來說一句成語，小豬選擇用畫的
我居然猜不到，他們大概心想媽媽怎麼那麼笨，我猜放牛吃草，我妹說是對牛彈琴，
豬拔說，妳是真的看不出來嗎? 我自嘲，我就是笨才會嫁給你啦，沒想到，一旁小豬居然哈哈大笑個沒完；
我承認我不是笨，只是沒有動動腦，我希望，邁向大智若愚的境界來面對人生~
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