最近小豬跟我說他不會畫畫，
我一直在想，他所說的不會畫畫，是對自己沒信心，還是覺得自己畫的不好，所以認為自己不會畫畫；
我想了很久，還好有些照片，整理了一些，讓他自己看，
他靜靜的看著照片，我問他，你還記得嗎? 他點點頭，有些畫面依稀記得
我常在想，雖然我曾經學過畫，但是我熱愛畫畫的起頭，並不是在學校裡頭，
老實說，那只是應付考試或者作業之類的事情，
我認真的思考一下，我喜歡畫畫的動力，是在國中時，上課時，在課本上的自我創作，完全的融入在自我的世界裡；
有時上到一些課程是老師完全按照課本的內容照本宣科的唸出，我真的覺得好無聊，浪費時間，
就會沉靜在自己的幻想世界裡，似乎無比的快樂，有時還覺得上課時間過短，無法再繼續幻想，
當然我的功課成績非常中等，不高也不低，但在這小小的天地，終究還是被老師發現…
記得老師說，『你一定非常有把握考試一定滿分，所以上課不聽，在課本上畫畫吧! 那如果沒有滿分，看差几分，我就打手心几下』
老實說，我被打了三下，當然上課也不敢再自我創作了…
你能想像，能隨心所欲的畫出自己想要表達的畫面，那種感覺是多麼的美好，有點小小的滿足及成就，
我很希望兒子能體會到這種感覺，不管畫的如何，那種自我的滿足感比其他人的誇讚來的美好，
突然間，你會發現這就是自己的內在想要說的聲音，聽聽自己想要的是什麼，比別人告訴你要怎麼做，來的實在。
台灣教育，太多體制內的規則，可是沒有這些規則，如何規範這麼多的學生，還有這些一時沒有辦法改變的刻板課程，
學生們，要應付各位老師的教育方式，及不同的態度所反應的不同問題，雖然本質出發點都是好的，但老師跟學生都好不簡單；
但其實也要說老師已經比我們那年代進歩很多，但不免俗的台灣的老師都太乖，太保守，也有某些不為人知的壓力而壓抑住某些教育理想，
如果可以多些叛逆不乖的老師，願意提出不同的想法及意見，如果有更多熱情的家長，願意支持老師的想法，
教導學生不單只有課本上的內容，而是從課業學習中體驗正確的學習態度，這才是會受用一生用不完的分數，老師幫學生打分數，何時可以換學生幫老師打分數呢?
雖然已經不是學生，但我仍有跟叛逆不乖的心…
身為家長，也要同時知道，老師的責任有很大，家長也要擔當多大的責任，
不過現在的家長，其實也很貼近校園，也很盡心力輔助校園一切事務，這點真的很值得讓人學習；
但是，無論如何，小孩的童年是無法倒退的重來一次，回憶中是否有最難忘深切的…都植入在你我心中；
有些感動，必須親眼看見；有些感觸，必須親身體驗。
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